Diagnoza i terapia

„Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam,
pozwól mi zrobić, a zrozumiem.” Konfucjusz

Terapia pedagogiczna

Terapia pedagogiczna pod postacią zajęć korekcyjno-kompensacyjnych jest rodzajem terapii, ukierunkowanej na korygowanie i kompensowanie zaburzeń psychoruchowych dziecka jako jednej ze szczególnie ważnych przyczyn niepowodzeń w przedszkolu lub szkole.

Celem zajęć korekcyjno – kompensacyjnych (terapii pedagogicznej) jest usprawnienie funkcji zaburzonych analizatorów, kompensacja braków, ćwiczenie pamięci i koncentracji uwagi, doskonalenie umiejętności czytania i pisania, wzbudzanie motywacji u uczniów oraz stwarzanie okazji do odnoszenia przez nich sukcesów.

Diagnoza i terapia logopedyczna

Terapia logopedyczna ma na celu usprawnienie funkcji komunikacyjnej poprzez stopniowe korygowanie zakłóceń występujących podczas porozumiewania się.

Terapia poprzedzona jest wywiadem, obserwacją dziecka oraz przeprowadzeniem specjalistycznych testów logopedycznych.

Terapia surdopedagogiczna i surdologopedyczna

Terapia surdopedagogiczna i surdologopedyczna to zajęcia rewalidacyjne dla dzieci z zaburzeniami mowy wynikającymi z wad słuchu.

Celem terapii jest rozwijanie kompetencji językowych i komunikacyjnych oraz stymulowanie rozwoju poznawczego i społeczno-emocjonalnego dzieci z wadą słuchu.